“教育无极限，我会尽量追求过程的完美！”2018年，长郡芙蓉中学教师吴霞获评芙蓉区优秀教育工作者。

在三十多年的教学生涯中，她始终将对学生的付出视为理所当然。在学校，吴霞担任语文教研组长、班主任，她不仅在教学上组织全体语文老师创了文学社，让孩子有发挥的空间，还曾帮助一名行为“特殊”的孩子走出阴霾，生活逐渐走上正轨。

吴霞说：“不管什么样的孩子，终归是要长大的。”教会孩子们快乐成长，应该是自己最大的快乐。

让“奇怪”的孩子走向生活的正轨

2019年8月，吴霞见了一位有点特殊的孩子H，同学们都“谈H色变”。

上课时，H喜欢自言自语，有时大声喊叫，甚至随意走动；下课时，H会大喊大叫，拽着老师不放；H家长也非常敏感，很在乎老师、同学对H的态度。　　

吴霞决定先做好班级学生思想工作，再从H身上找对策。

掌握情况后，H再违纪，先批评再及时给她安慰，改变语气，轻声告诉她：“不撒谎，没有人会打骂你。”这时候，H会把低着的头稍稍抬起，眼睛偷偷望着大家，“我知道，只有继续打开她的心结，才能让她有安全感。”     　　

一次又一次，H重复着她的叫喊、拍桌狂怒，吴霞不厌其烦地观其言察其色，或严厉，或温情，或轻言说理。大半个学期过去了。一天，吴霞照例送H出校门，H第一次与老师聊起所看的书。　　

慢慢地，H不再是外婆牵着来校，她独自背着干净的书包走进教室。虽然，她依旧会在上课时自言自语，不过次数明显少了，平时神色也和顺多了。“下课，她会开心去找同学，和老师聊天——这都是以前不曾有的。”　　

一年来的付出，积极阳光的心理暗示，耐心地教导，终于把H从自己封闭的内心世界慢慢地拉了出来。创办文学社，让学生在写作中体验成长

吴霞的班级管理没有空洞的说教，而是充满了启发式的春风化雨，以幽默风趣的语言传授知识，以潜移默化的方式进行思想教育。已毕业的1613班学生钟灵毓曾说：“原本有点调皮的1613班在吴老师的严厉的管理下变得越来越井然有序。她在下课的时候，她总是会讲一些故事、一些笑话给我们听，班级气氛十分和谐融洽。”　　

2020年疫情初期，年过五旬的吴霞积极开展线上教学工作，仔细钻研学校教学平台及网络APP，根据班级学生特点，指导家长调适家庭亲子关系，做好孩子居家学习生活计划。

吴霞强调，在语文教学中除了要注意思想内容与语言文字的内在联系，更要讲求思想性和知识性的和谐统一。在她的带领下，学校语文组组织了丰富多彩的学科活动。

担任语文教研组长期间，吴霞组织全体语文老师创办晓荷文学社，和大家一起审稿、组稿，目前已出刊的三期校刊《荷韵》共收纳约360余篇师生作品，共计21万余字。作品分为“成长加油站”“军训锻造炉”“美景体验园”“情感烘焙室”“师生感恩墙”等部分，学生在写作中体验成长。“365个师德故事”征集启事

从即日起，潇湘晨报社教育事业部联合长沙市教育局新闻中心将推出系列报道“365个师德故事”，现面向社会开始征集。

征集要求如下：

一、 爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

二、 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

三、 爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

四、 关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

五、因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

六、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

此次征集除了文字和图片以外，还征集相关的视频资料，在潇湘晨报晨视频APP上进行全方位展示。欢迎大家下载晨视频APP收看（下载完晨视频后记得填写邀请码21DGHE4305）。

投稿邮箱：41829648@qq.com

潇湘晨报记者骆一歌